2014年3月,习近平总书记来到开封市兰考县–焦裕禄精神发祥地考察调研.兰考的部分土地属于盐碱地,在春秋天地面会泛出白色物质,某化学兴趣小组从当地地里采集了样品,对其成分进行探究

查阅资料:

①盐碱地泛出白色物质可能有氯化钠、氯化钙、氯化镁、碳酸钠和硫酸钠等物质.

②氯化银,硫酸钡既不溶于水,也不溶于酸.

(1)氯化钠、氯化钙和氯化镁中都含有氯元素,如图1是氯元素的元素周期表中的相关信息,下列说法不正确的是________(填标号).

A.该元素属于非金属元素   B.该原子核内质子数为17

C.该元素的原子形成离子后,离子结构示意图为图2   D.该元素的相对原子质量为35.45g

(2)同学们将样品放入适量水中,搅拌后样品完全溶解,得到无色、澄清的溶液.

①甲同学取少量溶液于试管中,先向试管中滴加适量的稀盐酸,发现有气泡产生;再向试管中滴加适量氢氧化钠溶液,观察无明显现象,请推测:该样品中一定含有什么物质________?一定不含有什么物质________

②乙同学为了进一步探究该样品的成分,做了如图3实验:操作A的名称是________;由以上实验分析,该样品中还含有什么物质________

(3)棉花适宜生长的pH为6-8的土壤中.设计实验检验当地是否适合种植棉花,请简述实验操作步骤________

(4)丙同学取10g盐碱地泛出的白色物质放入烧杯中,加入20.0g足量稀盐酸,充分反应后,称量得知烧杯内溶液总质量为27.8g,请计算:

①生成二氧化碳的质量________

②该白色物质中碳酸钠的质量分数________

 

材料:人类要在月球居住,首先离不开淡水和氧气,而月球上既没有水又没有空气.科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿,成分为TiO2、Fe2O3的混合物,若将这些矿石利用CO来还原可以提炼单质钛和铁,若用氢气还原,可以得到淡水.若将这些矿石通电,还可以从中分离出氧气.

(1)月球土壤中存在天然的铁、金、银、等多种金属矿物颗粒.若从铁、金(Au)、银混合金属中回收某些金属,将混合金属放入足量的盐酸中充分反应,然后过滤,剩余的固体中可以回收得到的金属组合是___

A.Fe     B.Au、Fe    C.Ag、Au     D.Fe、Ag

(2)据科学家预测,月球的土壤中吸附着百万吨的氦(He-3),其原子核中质子数为2、中子数为1,每百吨氦(He-3)核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量.下列关于氦(He-3)元素的说法正确的是__

A.原子核外电子数为3    B.相对原子质量为2

C.原子结构示意图为  D.原子结构示意图为

(3)“嫦娥一号”发射的火箭推进器中装有液态肼(用A表示)和过氧化氢(H2O2),它们混合时的反应方程式为:2H2O2+A=N2+4H2O,则肼(A)的化学式为________

A.N2H2        B.N2H4O2    C.NH2      D.N2H4

(4)现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁,装置如图所示,试回答:

①写出A中发生反应化学方程式(任意一个)________

②用CO还原钛铁矿,生成钛和铁的混合物,可用什么简单的物理方法将两种物质分开______

③就操作顺序问题两位同学出现了分歧.小亮认为先点燃C和A中的酒精灯,然后再通CO,小月提出反对,她的理由是________

(5)在学习了金属的性质后,化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产生了兴趣,他们进行了如下探究,并请你一同参与.

查阅资料:

A.钛的硬度与钢铁差不多,而它的质量只有同体积钢铁的一半,钛的密度虽然比铝稍大一点,可它的硬度却比铝大两倍.

B.钛属于化学性质比较活泼的金属,但在常温下钛的抗腐蚀性很强.即使把钛放在海水中数年,取出后仍光亮如初.

C.钛合金与人体具有很好的“相容性”,在人体内能抵抗分泌物的腐蚀且无毒.

活动与探究:

①钛与铁的金属活动性哪一种强?

(提出假设):________

(设计实验):________

若钛的活动性比铁强,以上实验出现的现象是:________

②钛是比较活泼的金属,为什么耐腐蚀性却很强?可能的原因是:________

③若要比较铝片和钛片的硬度,你的方法是:________

思考与应用:“物质的性质在一定程度上决定着它的用途”请你根据资料C判断钛的用途:________

(6)若冶炼2310t含杂质3%的生铁,需要含Fe2O376%的上述含氧钛铁矿的质量是多少________?(请写出计算过程,保留一位小数)

 

小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳和氮气.探究分两步进行.

(1)测量鳔内气体体积.小明设计了两种方法:,你认为两合理的是________  (选序号);

A.用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;

B.在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图).

(2)探究鳔内气体的成分.给你两集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设.

 

方法

现象

验证鳔内含O2

________

________

验证鳔内含CO2

________

________

 

 

 

 

(3)关于空气的组成,你还能从下列实验中得出什么结论?

①小白鼠放在有空气的密闭容器中可以存活一段时间,说明________

②夏天,从冰箱里取出的饮料瓶放在空气里,过一会儿瓶子外壁有一层水珠,说明________

③空气是制造氮肥的原料,说明________

 

白糖和食盐是家庭厨房常见的物质,白糖和食盐都易溶于水,白糖熔点较低150℃,当温度达到500℃白糖变黑,生成了碳;食盐熔点801℃,沸点1411℃,一般不宜发生分解.

结合题给材料请你用实验的方法检验白糖和实验

  方法

    实验过程

    现象与结论

物理方法

________

________

化学方法

________

________

 

 

 

为了测定空气中氧气的体积分数,按如图装置进行实验:

(1)将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中。

(2)待反应停止冷却后打开止水夹,烧杯中的水会进入集气瓶,大约达到集气瓶体积的________为止;

(3)燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷?________

(4)写出发生该反应的文字表达式为________

(5)实验结束后发现进入集气瓶中的水的体积未达到预期其原因可能是________(任回答一条即可)

(6)已知:镁+氧气 氧化镁(固体),镁+氮气氮化镁(固体).

根据上述反应,想一想,能否用镁代替红磷来测定空气的组成?________(填“能”或“不能”).

 

科学探究一般按以下步骤进行的:观察与问题假设与预测________解释与结论________拓展与迁移.一般来说,在以上各步骤中,________是中心环节.

 

科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在.下列假设引导下的探究肯定没有意义的是( )

A. 探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成

B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气

C. 探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁

D. 探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

 

下列现象中,不一定发生了化学变化的是( )

A. 爆炸    B. 浓硫酸放在空气中质量增加了    C. 有水滴产生的过程    D. 煤气中毒

 

在①向上排空气法收集气体、②做反应容器、③与量筒组合测气体体积、④向下排空气法收集气体、⑤排水法收集气体中,可用如图装置进行的是( )

A. 只有①②⑤    B. ①②③④⑤    C. 只有①②③⑤    D. 只有②③④⑤

 

下列化学实验操作中,不正确的是( )

A. 用灯帽盖灭酒精灯的火焰

B. 稀释浓硫酸时,将浓硫酸缓缓加到水中,并不断用玻璃棒搅拌

C. 将固体氢氧化钠直接放在托盘天平上称量

D. 给试管里的固体加热,试管口应稍稍向下倾斜

E. 被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈

F. 用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污

 

能决定元素种类的是( )

A. 质子数    B. 中子数    C. 电子数    D. 电子层数

 

根据如图的信息判断,下列关于铝的说法正确的是( )

A. 属于非金属元素    B. 铝原子的核电荷数是13

C. 铝的相对原子质量是27g    D. 铝离子带3个单位负电荷

 

(题文)如图是实验操作中“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图.其中正确的是( )

A. 用纸槽将固体粉末送入试管    B. 倾倒液体

C. 加热试管内液体    D. 熄灭酒精灯

 

最近,科学家研制出一种新分子,它具有空心类似足球状的结构,化学式为C60,下列说法错误的是( )

A. C60是一种新型的共价化合物    B. C60在一定条件下可燃烧生成二氧化碳

C. C60和石墨都是碳的同素异形体    D. C60的相对分子质量是720

 

用化学的观点解释下列成语,错误的是( )

A. 花香四溢:分子在不断运动

B. 釜底抽薪:将可燃物撤出燃烧区

C. 百炼成钢:逐渐降低生铁中碳、硅等含量

D. 十年树木:树木生长,无化学变化

 

我国著名化学家傅鹰先生曾说:只有实验才是化学的“最高法庭”.化学实验要求严格,下列实验基本操作正确的是( )

A. 检验装置气密性    B. 向试管中滴加液体

C. 熄灭酒精灯    D. 取用固体药品

 

关于下列的说法正确的是( )

A. 分子由原子构成,所以分子比原子大

B. 原子中的原子核一定含有中子

C. 原子的最外层电子数跟该原子对应的元素的化学性质关系密切

D. 中子和质子是最小的粒子

 

下列对分子、原子、离子的认识,正确的是( )

A. 原子是保持物质化学性质的最小粒子

B. 钠原子的质子数大于钠离子的质子数

C. 分子、原子、离子都可以直接构成物质

D. 固体难压缩,说明固体分子间无间隔

 

下列实验操作正确的是(   

A.    滴加液体        B.取用固体药品

C.  溶解固体        D.     点燃酒精灯

 

 

元素原子的最外层电子数为,下列关于原子和离子的说法正确的是( )

A. 相对原子质量相同    B. 电子层数相同    C. 化学性质相同    D. 最外层电子数相同

 

“共筑泉城蓝”,从身边做起,从我做起.下列关于环境保护的说法中,错误的是( )

A. 生活垃圾分类处理,禁止随意焚烧

B. 化石燃料的大量使用是形成雾霾天气主要原因

C. 为尽情欢度春节,大量燃放烟花爆竹

D. 私家车剧增,也是导致PM2.5增加的重要原因

 

每一门学科的发展,都有许多勤奋的人作出了伟大贡献,以下科学家及其贡献错误的是( )

A. 拉瓦锡通过钟罩实验验证了空气组成

B. 阿伏加德罗提出分子论

C. 卡文迪什通过电解水实验证明水由氢、氧两种元素组成

D. 道尔顿提出原子论

 

卢瑟福利用粒子轰击金箔的实验研究原子结构,正确反应实验结果的示意图是( )

A.     B.     C.     D.

 

爽爽的贵阳,空气质量良好,PM2.5指数常年处于优良状态.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,下列做法不会增加空气中PM2.5浓度的是( )

A. 在露天焚烧秸秆    B. 用太阳能发电    C. 汽车的排放尾气    D. 大量烧煤取暖

 

“绿色化学”要求减少乃至从根本上杜绝污染,下列是某校处理生活垃圾的方法,其中符合“绿色化学”的是( )

A. 挖坑深埋    B. 分类回收再利用    C. 搬运到校外荒野地    D. 校外焚烧

 

通过新课的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:

.电解水.分离空气  .加热高锰酸钾   .分解过氧化氢________

相信你在处还可以写出另一种制取氧气的方法(请将该反应的文字表达式填在横线上);

若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称  ①________________

下面是该实验中出现的问题,其原因可能是(每一个填写一项可能):

用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色:________

加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂:________

给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触:________

实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:________

若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是________(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是________,气体应从________(选填“”或“”)端导入.

 

今年月,我市化学教师在全省初中化学实验创新竞赛上获大奖,如下实验是其获奖作品之一:

实验装置:

实验操作:

①用集气瓶集满一瓶氧气,将带火星的木条放在集气瓶口,观察到________,说明氧气具有________的性质;

②将另一个“空”集气瓶倒扣在装满氧气的集气瓶上,瓶口对接,等待分钟;

③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来,再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内,观察到和步骤同样的现象;

实验结论及应用:该实验说明________;我再列举一个能用该结论解释的例子________

评价:该实验改进后比课本实验突出的优点是________

 

甲同学把少量的二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中.乙同学把过氧化氢溶液缓缓倒入装有二氧化锰的试管中.甲乙两同学的实验现象是否相同?哪位同学的实验可以得到平稳的氧气流?

 

小雨同学欲通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题,她设计并完成了如表所示的探究实验:


 

实验操作
 

实验现象
 

实验结论
 

总结
 

实验一
 

5ml5%过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条
 

有气泡产生,木条不复燃
 

过氧化氢分解产生氧气,只是反应速率         
 

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
 

实验二
 

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条
 

         
 

二氧化锰加入水中,不产生氧气
 

实验三
 

         
 

         
 

二氧化锰能加快过氧化氢的分解
 

 

1)请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格

2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的总结,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对命题的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:         

3)第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象和结论是         

 

某同学在做铁丝燃烧实验时,未看到火星四溅现象,其原因可能有哪些?(至少答点)______

 

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