在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中,小明和同学们进行了如下实验:

如图甲所示,将一钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上a点处,观察钢尺的变化。

如图乙所示,保持钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上的b点处,观察钢尺的变化。

如图丙所示,保持钢尺的下端固定不动,改变力的方向,用力F1去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化。

如图丁所示,保持钢尺的下端固定不动,用更大的力F2,去推动钢尺上a点处,观察钢尺的变化。

1)实验中,用力推钢尺,钢尺发生弯曲,说明                         

2)由甲、乙两次实验可知,力的作用效果与力的              有关。

3)由甲、丙两次实验可知,力的作用效果与力的              有关。

4)由              两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关。

5)此次探究活动中用到的方法是( )

A.控制变量法    B.物理模型法    C.转换法

 

将一个薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,F1F3F4>F2使其发生如图所示的形变,试分析实验的结果。

(1)分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是:___________________

(2)分析比较图_________中的现象可得出的结论是:力的作用效果与力的方向有关。

(3)分析比较图甲、丁中的现象可得出的结论是:__________________

(4)概括题(1)、(2)、(3)中的结论可得出一个总的结论是:__________________

 

如图,一个物体静止在水平面上,O为它对水平面压力的作用点,请画出压力的示意图。

 

(题文)在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图.

 

用如图所示的水壶提水时,手应该提在水壶把手的__________(填AB)处;而倒水时,则应该提在把手的另一处。这说明力的作用效果与力的__________有关。

 

如图所示,甲、乙二个情景能反映不同的物理知识,其中图_____能表示力能使物体运动状态发生改变;图______能表示力可以使物体形状发生改变。扣球过程中运动员的手会感到疼痛,说明物体间力的作用是_____的。

 

如图甲所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较(a)(b)两图,可知力的作用效果与力的___________有关;如图乙所示,你的认识是________________________。足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,根据你的判断,这主要是由于踢球时所用的力的______________________不同,从而产生了不同效果。

 

如图所示,在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的____,后者主要改变了运动员的____

 

如图所示,小明用竹竿推小芳站立的小船,发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的______________;力的作用是_____________在此过程中,两只小船质量____________(填增大”、“不变减小”)。

 

如图所示,国航一架波音757飞机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞,机组人员处置得当,事件未造成人员伤亡下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是

A. 小鸟与飞机相撞时,小鸟是施力物体同时也是受力物体

B. 小鸟与飞机相撞时,飞机只是受力物体

C. 小鸟能撞破飞机,说明力可以改变物体的形状

D. 小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力

 

下列关于力的叙述正确的是

A. 一个物体就能产生力的作用

B. 任何一个物体,它一定既是受力物体,也是施力物体

C. 彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用

D. 彼此直接接触的物体之间不可能有力的作用

 

如图所示的各过程中,物体运动状态没有发生改变的是           (     )

A.     B.     C.     D.

 

如图所示的四项运动中体现力可以使物体发生形变的是

A. 跳水运动员跳入水中

B. 足球运动员踢出足球

C. 举重运动员举起杠铃

D. 射箭运动会将弓拉弯

 

分别作用在同一个物体上的两个力,要产生相同的效果,则这两个力

A. 只要大小相同就可以    B. 只要方向相同就可以

C. 作用在物体的同一处就可以    D. 必须具有相同的三要素

 

某同学用水平力推放在水平桌面上的饮料瓶的底部,饮料瓶会沿桌面滑动;当他用同样大小的水平力推饮料瓶的瓶盖部位时,饮料瓶并没有滑动而是发生了翻倒。这个事例说明力的作用效果

A. 与力的大小有关

B. 与力的作用点有关

C. 与力的方向有关

D. 与受力面积有关

 

关于力的知识,下列说法错误的是

A. 只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用

B. 足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态

C. 人坐住沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状

D. 船员向后划水船就前进,这说明力的作用是相互的

 

欢欢用力提起一桶水,他对水桶施加了一个拉力,此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力,这两个力的(  )

A. 大小相同    B. 方向相同    C. 大小和作用点相同    D. 三要素相同

 

射门时,球员踢出的足球,有时径直凌空射向球门;有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球,如图所示,图中F表示踢球的力。从图中可以看出,导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的

A. 大小    B. 方向    C. 作用点    D. 单位

 

一个木箱放在斜面上,如以下选项所示,能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是

A.     B.     C.     D.

 

力的作用是相互的,下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是

          

A. 水母向下喷水而上升

B. 鱿鱼向前喷水而后退

C. 大象用鼻子搬运树木

D. 企鹅向后划水而前进

如图所示的活动过程中,其中一个力的作用效果与其他三个不同类,它是

     

A. 力使静止的物体运动

B. 力使运动的物体停止

C. 力使物体改变形状

D. 力使物体的运动方向改变

 

如图所示实例中,表示力能使物体的运动状态发生变化的是

        

A. 用力将拉力器拉长

B. 飞来的网球使球拍变形

C. 熊猫将竹子拉弯

D. 运动员用头顶球,使球改变运动方向

 

如图所示,观察图中四个情境找出它们的共同特征可以归纳得出的结论是:()

A. 力可以改变物体的形状    B. 力可以改变物体运动的方向

C. 力可以物体运动速度的大小    D. 力是维持物体运动的原因

 

2017年5月30日,第十三届中国——东盟国际龙舟邀请赛在南宁市南湖鸣锣开赛,再度上演了“群龙聚会”,在比赛过程中,下列说法正确的是

A. 以湖岸为参照物,龙舟是静止的

B. 以龙舟上的座位为参照物,该龙舟是运动的

C. 浆对水施加力的作用时,水对浆也施加力的作用

D. 手对水施加力的作用时,浆对手没有施加力的作用

 

下列关于力的说法正确的是

A. 两个物体不接触,就不会产生力的作用

B. 没有物体就没有力的作用

C. 一个物体也会产生力的作用

D. 两个物体相互接触,就一定会产生力的作用

 

下列物理量中,用科学家牛顿的名字作为单位的是

A. 速度    B.     C. 密度    D. 质量

 

成语以卵击石的意思是拿鸡蛋去击打石头,鸡蛋被打破打破鸡蛋的力的施力物体是

A. 拿鸡蛋的人    B. 鸡蛋

C. 被砸的石头    D. 扔鸡蛋的手

 

一宇航员质量60kg,成功登上月球,已知宇航员在月球上受到的重力为在地球上的,(g=10N/kg)求:

(1)宇航员在地球所受重力为多少牛?

(2)宇航员在月球所受重力为多少牛?

(3)宇航员在月球上质量为多少?

 

小明从超市里买回一袋水果,袋子上标有水果的质量为“1.5kg”。求:

(1)这袋水果的重是多少N?(g=10N/kg)

(2)能否用量程为10N的弹簧测力计来测量这袋水果的重力?

 

某货运车自身重力为9.8×103牛,在运货途中要经过一座小桥,该桥的桥面所限制总质量为5吨。求:

(1)货运车的自身质量。

(2)该车安全通过小桥所装载货物的最大质量。

 

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