请以“这回,我服气了”或“这回,我还是不服气”为题写一篇文章。

要求:①请将你选择的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。

②除诗歌外文体自选,不少于600字。

③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。

 

阅读下面的文章,完成小题。

三年级往事

路 明

①我小学三年级的时候,我妈生病了,先是躺在镇卫生院的病房挂盐水,后来转院去了上海。上海的医生说,发现得早,没什么大问题,但要开刀。

②我懵懵懂懂,并不觉得担忧或是哀伤。我妈不管我了,这是一件好事情。以前都是我妈爬起来给我做早餐,她去上海后,我爸每天早上给我一块钱,让我自己去买早点。九十年代初的一块钱可以买很多东西,肉包子三毛钱一个,菜包子和烧麦两毛钱一个,豆浆一毛五分一碗,小笼包八毛一笼,要是加一点,一块五毛钱,就可以买一碗加了雪菜的咖喱牛肉面,牛肉切得很薄,铺满整个碗口,只有十字路口的“北方饺子馆”卖这种据传是上海风味的面。

③剩下两顿饭去爷爷家吃。放学后,我不用写作业了,牵了爷爷家的草狗到处瞎逛。爷爷有个邻居是自来水厂的职工,每次看见我都会说,啊呦,今朝又过来骗饭吃。我咯咯乱笑,觉得“骗”这个字用得很高级。晚饭后,我爸来接我回家,我坐在他自行车后面,上桥时跳下来一路小跑,到了桥顶再跳上车。我爸是高中部老师,他上夜自修的时候,我就自己回家,脖子上挂着钥匙,一路晃荡晃荡。回到家,溜到爸妈房间偷看一会电视。至少要在我爸回来前十分钟关电视,不然我爸一摸,电视机壳是热的,那么我就要挨打了。

④周末,我爸去上海陪我妈,我彻底自由了。爬树打鸟,下河摸虾,跟一帮野孩子玩打仗,折根竹子当青龙偃月刀。我爸给我的早点钱通常能省下一半,到游戏机厅打三毛钱一个的铜板,打完了站着看别人打。直到我爷爷找到游戏机厅,揪着我的耳朵回去吃饭。我想起在一本书上看到过“广阔天地,大有作为”几个字,我想,原来是这个意思。

⑤一天中午,我吃了饭早早到学校。教室里没几个人,我有点百无聊赖。咸菜瓶问我,你怎么来这么早?

⑥咸菜瓶大名严彩萍,吴语“咸”“严”不分,到后来,连老师都叫她咸菜瓶。咸菜瓶拖两根鼻涕,坐在最后一排,长得比我还高一头,成绩长期在倒数几名徘徊。我跟她平时不怎么说话,有个老街的纨绔子弟教育过我,我们“街上囡”就跟“街上囡”玩,不要跟“乡下囡”玩。

⑦我懒洋洋地回答,我妈去上海了,家里没人呀。

⑧你妈干嘛去上海?她生病了……你妈死了。

⑨我清清楚楚地听见她说出这几个字,我明明白白地看见她的嘴巴一张一合。咸菜瓶歪着头,挑衅地看着我。

⑩我脑子“嗡”的一声,血涌上来。我走到咸菜瓶面前,朝她脸上用力一拳。

她低头擦了一把鼻子,手上沾了鼻血。咸菜瓶的脸上闪过疼痛,愤怒,还有不可思议的表情———这个弱不禁风的“街上囡”,居然敢先动手。

拳头雨点般地落在我身上。我也发了狂,扑过去拳打脚踢。

几个同学跑过来,连拉带拽分开了我们。

猪猡,我骂道。

你才猪猡,她对我怒目而视。

我抓起她的铅笔盒,扔到楼下。她冲过来想抢我的书包,我死死地拽着书包带。课桌掀翻了,两个人滚到地上。在场的同学惊呆了,在此之前,没见我打过架。

办公室里,班主任坐在一杯茶后面。有目击者汇报,是我先打的人,这一点毫无疑问。

班主任问,为什么打人?她骂我。

骂你什么?

我低下头,不说话。

说呀,班主任不耐烦了,他用圆珠笔敲敲桌子,赶紧说。

她骂我妈。

骂你妈什么?

我死死地咬住嘴唇,一言不发。哪怕是小孩子,也会有这种说不清的忌讳吧。我不愿重复那几个字,仿佛那是一句可怕的符咒,说出来就会变成现实。

班主任显然对我的强头倔脑很不满意,骂你你就骂回去啊,干嘛动手打人,还把人家打出血了……罚你做一个礼拜的值日,从今天开始。他不耐烦地挥挥手,出去吧,都出去。

放学后,同学们都回家了,留下我一个人翻凳子,扫地,倒垃圾。泪水滴到地上,溅起一小团尘埃。

咸菜瓶不知什么时候出现了,她一把抢过我的扫帚,要扫地。

我抢回来,她又要来抢。我擦擦眼睛,对她说,滚。

她愣了一下。我又说了一遍,滚。她的脸涨得通红,想说什么,但终究没说出来。她一跺脚,转身走了。

晚饭后,我爸来接我,他已经听说了我打架的事情。

你干嘛跟她打,我爸叹气,严彩萍是个没妈的孩子。

啊,我惊异地抬起头。

你不知道啊,我爸说,她妈妈在她很小的时候就生病死掉了,她爸后来又讨了个女人,听说经常打她。对了,她骂你什么?

(《文汇报》2017.12.7)

1.第②段中“我妈不管我了,这是一件好事情”,请联系上下文,简述对我来说都有哪些“好”事情。

2.第③段中:邻居“每次看见我都会说,啊呦,今朝又过来骗饭吃。我咯咯乱笑,觉得‘骗’这个字用得很高级。”邻居为什么“每次”都这么说?当时,我为什么觉得 “骗”这个字用得很高级呢?联系上下文,说说理由

3.请说说下列句子中加点字所表达的情感及作用

清清楚楚地听见她说出这几个字,我明明白白地看见她的嘴巴一张一合。

4.试分析下列两句话中加点的“抢”字分别表现出人物怎样的心理

她一把过我的扫帚,要扫地。

回来,她又要来抢。

5.试分析文章结尾最后一段有何好处

 

阅读下面几则材料,完成小题。

【甲】为了打赏屏幕背后的主播,16岁的少年超超先后从母亲的卡上,划走了40万元。最厉害的一次,竟连刷17个“佛跳墙”,花费1.7万元,换来了直播间里一片“赞美”之声。而类似的故事已经不是第一次出现……钱要不回来,家长们痛彻心扉,无能为力。

【乙】粉丝在南纬60°天空买下18颗星作为生日礼物,要不是王俊凯的18岁,谁会知道生日会可以豪华到这种程度。这些少则几千元、多则数百万元的“生日礼物”,全部出自同一个群体——粉丝(fans)。“‘爱他就要为他花钱’是粉丝心中共同的价值取向。”“不花钱的根本不是真粉丝。”

【丙】“双方其实就是一种互相消费的关系,是彼此平等的。粉丝花钱买开心,在追星的过程中获得愉悦感,明星凭借粉丝的支持获得自己的名利。这本身就是一场你情我愿的交易。”她说,“偶像与粉丝之间的契约是隐形存在的。粉丝的付出一定会要求回报,这种回报通常体现在偶像越来越强大所带给自己的骄傲感和满足感。”——视王源为“儿子”的某妈妈级粉丝。

                        ——《中国青年报》(2017.11.22),有改动

1.阅读以上材料,请概括这些追星消费的粉丝有哪些特征

2.根据材料,说说粉丝偶像都从这些消费中获得了什么?

3.香港教育大学讲师周潞鹭说,“长期以来,年轻人的热情没有安全的渠道发泄,只有投入在偶像身上。”请综合以上材料,从个人社会两个角度说说你对追星消费的看法。

 

阅读下面文言文(选段),完成小题。

【甲】治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。

昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。                                  

(《履园丛话·水学》)

【乙】既至杭,大旱,饥疫并作。轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒,易米以救饥者。明年春,又减价粜常平米,多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。轼曰:“杭,水陆之会,疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千,复发橐中黄金五十两,以作病坊,稍畜钱粮待之。                                     

(《宋史·苏轼传》)

[注释]①本路:即本州,杭州,宋代行政区划。②度僧牒:即“度牒”,是政府机构发给公度僧尼以证明其合法身份的凭证,宋代有法定价格,可以买卖。③粜(tiào):卖出谷物。④常平米:即平价米。⑤饘(zhān)粥:稀饭。⑥裒(póu):收集。⑦羡缗(mín):多余的钱,指赈济百姓剩余的钱。⑧橐(tuó):口袋,这里指自己的收入。

1.解释下列句中加点字词

(1)于掌故     

(2)是以必得躬历山川 

(3)必如而后事可举也

(4)至杭,大旱 

(5)米以救饥者

2.将下列句子翻译成现代汉语,注意加点字的解释

(1)非相度不得其情,非咨询不

(2)使挟医分坊治病,者甚众

3.为官一任,造福一方。甲段中,海瑞治水,体现出了躬亲和______的特点;乙段中苏轼除了向朝廷请求免交部分供赋外,还为灾民做了哪些事,请概括回答。

 

阅读下面的唐诗,完成小题。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.本诗的颔联是描写钱塘湖春光的点睛之笔。用“早”形容黄莺,一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”,生怕赶不上,体现了白居易对这些可爱的小生命由衷的_____之情;一个“争”字,让人感到春光的温暖和_______,难怪这些小生灵要“争”。而不知是谁家檐下的燕子,此时也正忙个不停地_______,用一个“啄”字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

2.请用自己的话描绘诗歌颈联所呈现的画面。

3.如何理解尾联中的“行不足”?

 

请将下面的古诗默写完整

登飞来峰

[宋]王安石

____________________________________

____________________________________

 

下列关于名著的说法不正确的是(  )

A. 《钢铁是怎样炼成的》中,佩特留拉匪兵抓住了保尔的哥哥阿尔焦姆,保尔勇敢地冲上前救下他。

B. 《草房子》中,秃鹤自告奋勇出演坏蛋杨大秃瓢,并且不负众望,一出场就博得了满堂喝彩。

C. 《西游记》中,假行者原是同样神通广大的六耳猕猴,最后被孙悟空一棒打死。

D. 《小王子》中,小王子离开后,“我”很遗憾:在给小王子画的羊嘴套上,忘了画皮带! 他再也不可能把它套在羊嘴上。

 

《西游记》中,黄眉老怪在小雷音寺抓住唐僧师徒是为了(  )

A. 吃唐僧肉    B. 和唐僧成亲    C. 代替唐僧去取经    D. 向孙悟空报仇

 

《小王子》中,“我”在六岁时画了自己的第一幅图,是一条蟒蛇正在消化大象;可大人们看了,都说“我”画的是(  )

A. 一座小山    B. 一个篮子    C. 怪模怪样的东西    D. 一顶帽子

 

下列诗句中,表现诗人思乡情怀的一项是(  )

A. 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

B. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

C. 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

D. 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

 

下面横线处所填句子,排序恰当的一项是(  )

温幼菊会唱歌,声音柔和而又悠远,              。桑桑的胡琴就是温幼菊教会的。

①夏末初秋的夜晚,天上月牙一弯,她坐在荷塘边上,拉着这首曲子,使不懂音乐的乡下人,也在心里泛起一阵莫名的悲愁。

②她拉得一手好胡琴。琴上奏得最好的又是那曲《二泉映月》。

③既含着一份伤感,又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。

A. ③①②    B. ①②③    C. ①③②    D. ③②①

 

选择句子填空,恰当的一项是(  )

栗树大都生在山里。秋天,山民爬上山坡,收获栗实。他们先将树下杂草刈除干净。然后环树刨出一道道沟垄,为防敲下的栗实四处滚动。栗实包在毛森森的壳里,像蜷缩一团的幼小刺猬。栗实成熟时,它们黄绿色壳斗便绽开缝隙,露出乌亮的栗核。如果没有人采集,栗树会和所有植物一样,                     

A. 立刻换上新装,满带沉甸甸的果实,等待秋霜冬雪的来临。

B. 将自己漂亮的孩子自行还给大地。

C. 衰朽凋残,步入生命的晚年。

D. 坠尽枯叶,零落成泥,重回大地的怀抱。

 

选择关联词填空,恰当的一项是(  )

          答应妞儿不讲出她的秘密,          妞儿走了以后,我心里一直想着这件事,我越想越不放心,忽然跑到妈妈面前,愣愣的问:“妈,我是不是你生的?”

A. 虽然……可是    B. 如果……那么    C. 因为……所以    D. 既然……就

 

下列句子没有语病的一项是(  )

A. 那是禅的世界、净洁的世界,甚至可以说是静谧的世界。

B. 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完善的图画。

C. 威尼斯人民和中国人民有深厚的友谊,亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的。

D. 通过鱼类换核技术的成熟和两栖类换核的成功,使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。

 

下列成语使用不恰当的一项是(  )

A. 为革命嘛,我们吃的是草,流的是血,可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多,也强大得多呀!

B. 那时的我立在旁边瞧着,莫名其妙,心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。

C. 它们似乎已经没有了日升飞出日落飞回的习惯,大白天都蹲在城里无所事事,而且也不敢肆无忌惮地大叫。

D. 卫冕冠军莱切斯特城队连续多个主场不能取胜,积分越发落后,今年的表现实在令球迷刮目相看

 

选词填空,恰当的一项是(  )

人,本是自然界的一部分,但人们仿佛走进了一个怪圈,一个悖论:一方面,人用自己的双手创造了        的物质文明,同时,因为物质文明的高度发达,又日渐与自然界相分离,于是,人们在精神上便有了一种         感。

A. 辉煌    失落    B. 灿烂    失望

C. 绚丽    失重    D. 璀璨    失败

 

下列词语中没有错别字的一项是(  )

A. 悬涯      苦涩      故弄悬虚    B. 玛瑙       婉转       循循善诱

C. 诬篾      交卸      无精打彩    D. 黯然       荒诞       自出新裁

 

下列词语中加点字读音完全正确的一项是(  )

A. yí  怒 yùn   然 zú    B. 缩 quán  切 yīng  跷 xī

C. 持 xiá  恋 juàn  褴    D. 风 shuò  风 mǐ    宝 guī

 

“中国好声音”、“中国好歌曲”红遍全国,选手们不凭长相,不凭出身背景,他们唯一能征服评委内心的只有“好声音”,“好歌曲”。在我们周围也有许许多多的“好声音”“好歌曲”:父母的一声叮咛,校园的一声课铃,窗外淅沥的细雨,牛背上牧童的短笛……哪一种“好声音”才是真正牵动你内心深处的呢?

请以“我心中的好声音”为题目,写一篇不少于600字的文章。

要求:

①书写规范,卷面整洁。②大胆选择你最能驾驭的文体进行写作(诗歌除外)。③文中不得出现真实的人名、地名、班级名。

 

阅读下面的文字,完成小题。

谁是你的重要他人

毕淑敏

①她是我的音乐老师,那时很年轻,梳着长长的大辫子,有两个很深的酒窝,笑起来十分清丽。学校组织“红五月”歌咏比赛,最被看好的是男女声小合唱,音乐老师亲任指挥。我很荣幸被选中。

②有一天练歌的时候,长辫子音乐老师,突然把指挥棒一丢,一个箭步从台上跳下来,侧着耳朵,走到队伍里,歪着脖子听我们唱歌。大家一看老师这么重视,唱得就格外起劲。长辫子老师铁青着脸转了一圈儿,最后走到我面前,做了一个斩钉截铁的手势,整个队伍瞬间安静下来。她叉着腰,一字一顿地说,毕淑敏,我在指挥台上总听到一个人跑调儿,不知是谁。现在总算找出来了,原来就是你!现在,我把你除名了!

③我木木地站在那里,无法接受这突如其来的打击。我灰溜溜地挪出队伍,羞愧难当地走出教室。

④三天后,我正在操场上练球,小合唱队的一个女生气喘吁吁地跑来说,毕淑敏,原来你在这里!音乐老师到处找你呢!

⑤从操场到音乐教室那几分钟路程,我内心充满了幸福和憧憬。走到音乐教室,长辫子老师不耐烦地说,你小小年纪,怎么就长了这么高的个子?!

⑥我听出话中的谴责之意,不由自主地就弓了脖子塌了腰。从此,这个姿势贯穿了我整个少年和青年时代。

⑦老师的怒气显然还没发泄完,她说,你个子这么高,站在队列中间,你跑调走了,我还得让另外一个男生也下去,声部才平衡。小合唱本来就没有几个人,队伍一下子短了半截,这还怎么唱?现找这么高个子的女生,合上大家的节奏,哪那么容易?现在,只剩下最后一个法子了……毕淑敏,你听好,从现在开始,你只能干张嘴,绝不可以发出任何声音!说完,她还害怕我领会不到位,伸出细长的食指,笔直地挡在我的嘴唇间。

⑧我好半天才明白了长辫子老师的禁令,让我做一个只张嘴不出声的木头人。在无言的委屈中,我默默地站到了队伍之中,从此随着器乐的节奏,口形翕动,却不能发出任何声音……

⑨在那以后几十年的岁月中,长辫子老师那竖起的食指,如同一道符咒,锁住了我的咽喉。禁令铺张蔓延,到了凡是需要用嗓子的时候,我就忐忑不安,逃避退缩。我不但再也没有唱过歌,就连当众演讲和出席会议做必要的发言,也是能躲就躲,找出种种理由推脱搪塞。有人以为这是我的倨傲和轻慢,甚至是失礼,只有我自己才知道,是内心深处不可言喻的恐惧在作祟。

⑩直到有一天,我在做“谁是你的重要他人”这个游戏时,写下了一系列对我有重要影响的人物之后,脑海中不由自主地浮现出了长辫子音乐老师那有着美丽的酒窝却像铁板一样森严的面颊,一阵战栗滚过心头。于是我知道了,她是我的“重要他人”。虽然我已忘却了她的名字,虽然今天的我以一个成人的智力,已能明白她当时的用意和苦衷,但我无法抹去她在一个少年心中留下的惨痛记忆。

(11)我们的某些性格和反应模式,由于这些“重要他人”的影响,而被打上了深深的烙印。童年的记忆无法改写,但对一个成年人来说,却可以循着“重要他人”这条缆绳重新梳理,重新审视我们的规则和模式。如果它是合理的,就把它变成金色的风帆;如果它是晦暗的荆棘,就用成熟有力的双手把它粉碎。

(12)当我把这一切想清楚之后,一个轻松畅快的我,从符咒之下解放了出来。从那一天开始,我可以唱歌了,也可以面对众人讲话而不胆战心惊了。从那一天开始,我宽恕了我的长辫子老师,并把这段经历讲给其他老师听,希望他们谨慎小心地面对孩子稚弱的心灵。

(节选自《心灵7游戏》)

1.请用简洁的语言,把“我”参加小合唱活动的心理变化过程补充完整。

①被选中参加小合唱,“我”感到荣幸→②___________→③__________→④___________

2.请从词语的含义和作用的角度,比较分析下面两句话中加点词语的异同。

①我听出话中的谴责之意,不由自主地就弓了脖子塌了腰

②脑海中不由自主地浮现出了长辫子音乐老师那有着美丽的酒窝却像铁板一样森严的面颊

3.本文的人物描写采用了多种方法,请以第②段为例进行简要赏析。(写出两种即可)

4.请说说题目“谁是你的重要他人”的作用。

5.结合全文,请谈谈你对第⑩段画线句的理解。

如果它是合理的,就把它变成金色的风帆;如果它是晦暗的荆棘,就用成熟有力的双手把它粉碎。

 

阅读下面的文字,完成小题。

①中国绵延几千年的文学,贯穿始终的, 就是肩负建构民族精神之使命。传统文学以养护人心、培育人格见长, 尤其高扬民族气节。古往今来, 中国文学使命的履行, 围绕这两个纬度进行。

②修身齐家治国平天下。在中华传统文化里, 社会的治理与发展, 离不开个人品行的养成和提高。文学对民族精神的建构, 也正由此入手。我国第一部诗歌总集《诗经》, “智者歌其思” 寓于其间。所思的重要内容之一, 就是运用“比德” 方式, 塑造当时社会朴实的理想人格。《诗经》涉及玉的篇章多达30 余首, 以玉之高洁, 比附人品之典范。中国文字中, 与赞美有关的汉字, 无论指涉人还是事, 许多带有玉字偏旁, 其用意都是肯定、赞美对象具有玉石般高洁的品质。中华文明史上的典范人物, 其人格的高尚与坚定无不与文学的建构要旨相契相合。

③与此相应, 作为文论“开山的纲领”, “诗言志” 在理论的源头处确立了文学的基本观念, 赋予了文学建构的使命, 其核心要素就是励志, 尤其是言志者的自励: 文学对人品的建构, 首先体现为作者自身节操的砥砺。这一文学观念是在千百年积淀中形成的选择性“集体认同”。

④古往今来的中国文学, 不仅对个人品格的养成发挥了不可或缺的重要作用, 更对我们民族精神的建构, 起到价值观的奠基与导引作用。历史上, 中华民族面临强敌入侵时, 总能升华坚韧的民族意志, 决不屈服, 奋起反抗, 保家卫国。值此期间, 可歌可泣的人物与事迹不计其数, 相伴而生的诗篇, 惊天地 , 泣鬼神。

⑤当代作品中, 抗日题材电视连续剧《亮剑》继承文学塑造个人品格、建构民族意志的传统, 倡导亮剑精神: 面对强敌, 一定要迎上前去亮剑、决战, 哪怕倒在对手剑下, 虽败犹荣。正是凭借这种精神, 中国人民第一次获得鸦片战争以来抵御外敌入侵的完全胜利。

⑥习近平同志指出, “中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉, 是涵养社会主义核心价值观的重要源泉, 也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”; “要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化, 传承和弘扬中华美学精神”。中华民族的精神建构, 已绵延数千年。文学发展到今天, 其建构使命正面临变局, 以往薄弱的物质基础已得到实质性改观。因此, 文学在新世纪履行建构使命时, 既要弘扬传统文学之精华, 又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位, 应为我们的民族精神注入新内涵。文学大展身手, 正当其时。

1.本文的论点是什么? 请用自己的话简要概括。

2.②-③段主要论证了什么内容? ④-⑤主要论证了什么内容? 这两部分之间有什么联系? 请简答。

3.下列对文意理解分析错误的一项是( )

A. 中华传统文化十分重视个人品行的修养, 因为, 传统文化认为个人品行的修养与国家社会有重要关联, 正如古语所说, 修身齐家治国平天下。

B. ②段说“《诗经》涉及玉的篇目比附人品之典范”, 这部分在论证上主要使用了举例论证的方法, 证明了《诗经》有些诗篇的写作运用了“比德” 方式。

C. 选文⑥段号召我们每个人, 要肩负起建构中华民族精神的使命, 为我们的民族精神注入新内涵。

D. 本文的基本结构是“引论→本论→结论”; 本文的语言具有严密性、概括性的特点。

 

阅读下面的文言文,完成小题。

曾巩

曾巩,字子固,建昌南丰人。巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱之中,宦学婚嫁,一出其力。为文章,上下驰骋,一时工作文词者,鲜能过也。少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异。神宗尝问:“安石何如人?”对曰:“安石文学行义,不减扬雄,以吝故不及。”帝日:“安石轻富贵,何吝也?”曰;“臣所谓吝者谓其勇于有为吝于改过耳。”帝然之。

(节选自《宋史》卷三一九,有删减)

【注释】①[委废]家境衰败。 ②[单弱]弱小,无所依靠。 ③[宦]出仕。

④[工]擅长。 ⑤[行义]行为道义。 ⑥[杨雄]人名。

1.请用“/”给下面的文字断句。(限断两处)

臣 所 谓 吝 者 谓 其 勇 于 有 为 吝 于 改 过 耳

2.下列各组句子中,加点词意义相同的一项是(  

A. 奉继母益至至舍,四支僵劲不能动

B. 一出其力 其一犬坐于前

C. 鲜能过也 菊之爱,陶后鲜有闻

D. 遂与之异 送杜少府之任蜀州

3.翻译文中画线的句子。

(1)及安石得志,遂与之异。

(2)安石轻富贵,何吝也?

4.用自己的话说说,曾巩为什么认为王安石“吝”?文段中曾巩的哪些品性值得我们学习。

 

阅读下面这首诗,完成小题。

白梅

(元)王冕

冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。

1.诗中描绘了白梅的形象,突出了白梅的哪些特征?

2.这首诗主要运用了怎样的写作手法?表达了作者怎样的思想感情?

 

补写下列诗词中的空缺部分。

(1)了却君王天下事,______________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(2)______________,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

(3)______________,岁晏有余粮。(白居易《观刈麦》)

(4)______________,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)

(5)______________,只有香如故。( 陆游《卜算子·咏梅》)

(6)官船来往乱如麻,______________。(李王磐《朝天子·咏喇叭》)

 

请以“诗歌”为话题,运用比喻,排比的修辞手法写一段抒情性文字。(不少于50字)

 

阅读《安徒生童话》选段,完成后面小题。 

从前有一个女人,她非常希望有一个丁点儿小的孩子。但是她不知道从什么地方可以得到。因此她就去请教一位巫婆。她对巫婆说:

“我非常想要有一个小小的孩子!你能告诉我什么地方可以得到一个吗?”

“嗨!这容易得很!”巫婆说。“你把这颗大麦粒拿去吧。它可不是乡下人的田里长的那种大麦粒,也不是鸡吃的那种大麦粒啦。你把它埋在一个花盆里。不久你就可以看到你所要看的东西了。”

“谢谢您,”女人说。她给了巫婆三个银币。于是她就回到家来,种下那颗大麦粒。不久以后,一朵美丽的大红花就长出来了。它看起来很像一朵郁金香,不过它的叶子紧紧地包在一起,好像仍旧是一个花苞似的。

“这是一朵很美的花,”女人说,同时在那美丽的、黄而带红的花瓣上吻了一下。不过,当她正在吻的时候,花儿忽然劈啪一声,开放了。人们现在可以看出,这是一朵真正的郁金香。但是在这朵花的正中央,在那根绿色的雌蕊上面,坐着一位娇小的姑娘,她看起来又白嫩,又可爱。

(1)本段文字选自《安徒生童话》中的______________ (填写故事篇名)。 

(2)后来文中的小女孩开始了惊险、梦幻般的旅程。在她的旅程中,癞蛤蟆和鼹鼠都要娶她,但她最后却嫁给了花世界的国王,并被花国王改名为__________

 

依次填入下面文段横线处的语句,衔接恰当的一项是(  

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。。。。。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

妻子呢,在外面,她总是听我的

我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲

我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子

不过,一切都取决于我

A. ①③②④    B. ④③②①    C. ②③①④    D. ④②③①

 

下列有关文化知识、文学常识,正确的一项是(   

A. 《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》,鲁迅先生的作品还有散文集《朝花夕拾》《野草》,杂文集《坟》《南腔北调集》等。

B. 小华属“猴”,小明比小华小一岁,小明应该属“羊”。

C. 《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等,他与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。

D. 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是《大学》提出的八条目。

 

下列各句中,没有语病的一项是(   

A. “厉行节约,反对浪费”的号召,得到了全校师生的积极响应和一致拥护。

B. 对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论,作为一个中国人,我们怎能无动于衷?

C. 今年,重重雾霾席卷了大半个中国,饱受其害的人们终于认识到环境保护。

D. 在激烈的学习竞争中,我们所缺乏的,一是信心不足,二是方法不当。

 

依次填入下列句子横线上的词语恰当的一项是(    )

(1)科学的发展创造了一个新奇美好的世界,使人类对未来充满      

(2)家家户户门楣上挂着艾草,植物的草香       着艾叶的芬芳,萦绕在五月乡村的上空。

(3)发展特色旅游产业,我们随州有着        的资源优势。

(4)电视剧《人民的名义》凭借       的故事情节和细腻深刻的人性描摹贏得观众一致好评。

A. 憧憬   融合   独一无二    扣人心弦

B. 幻想   融合   得天独厚    触目惊心

C. 憧憬   混合   得天独厚    扣人心弦

D. 幻想   混合   独一无二    触目惊心

 

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